<?xml version="1.0"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>mp-pqpi-matematiques</title><description/><link>https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>Funcions</title><link>https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051801-funcions.php</link><guid isPermaLink="true">https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051801-funcions.php</guid><description><![CDATA[<p>Una funci&oacute; &eacute;s una expressi&oacute; algebraica que relaciona els valors de dues o m&eacute;s variables.</p><p>Si hi ha dues variables, la representaci&oacute; gr&agrave;fica habitual &eacute;s una l&iacute;nia - o un conjunt de l&iacute;nies - sobre una superf&iacute;cie plana, segons un sistema de coordenades cartesianes.</p>]]></description><pubDate>Mon, 18 May 2009 12:52:00 +0000</pubDate></item><item><title>ESTADISTICA</title><link>https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051503-estadistica.php</link><guid isPermaLink="true">https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051503-estadistica.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-size: medium;">La </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos15/estadistica/estadistica.shtml"><span style="font-size: medium;">estad&iacute;stica</span></a><span style="font-size: medium;"> es com&uacute;nmente considerada como una colecci&oacute;n de hechos num&eacute;ricos expresados en t&eacute;rminos de una relaci&oacute;n sumisa, y que han sido recopilado a partir de otros </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml"><span style="font-size: medium;">datos</span></a><span style="font-size: medium;"> num&eacute;ricos.</span></p>]]></description><pubDate>Fri, 15 May 2009 09:59:00 +0000</pubDate></item><item><title>M.C.M-M.C.D</title><link>https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051502-m-c-m-m-c-d.php</link><guid isPermaLink="true">https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051502-m-c-m-m-c-d.php</guid><description><![CDATA[<blockquote><p><span style="font-size: large;"><strong>M.C.D</strong></span></p><p><span style="font-size: large;">El m&aacute;ximo com&uacute;n divisor (<span style="color: #ff0000;"><strong>m.c.d</strong><span style="color: #000000;">)</span></span> de dos n&uacute;meros es el <span style="color: #ff0000;">mayor</span> de los divisores <span style="color: #ff0000;">comunes</span> a ambos n&uacute;meros.</span></p><p><span style="font-size: large;"></span></p><p><span style="font-size: large;"><tbody></tbody><strong>M.C.M</strong><tbody></tbody><span style="font-size: large;"><tbody></tbody><td width="49%">&nbsp;</td><p><span style="font-size: small; color: #ffffff; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><span style="font-size: large;">Primer paso</span></strong><span style="font-size: large;"> : </span></span><span style="font-size: large; color: #ffffff; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Descomponemos los n&uacute;meros en factores primos:</span></p><p><img src="/descmcd1.gif" border="0" width="200" height="150" /></p><p><img src="/descmcd2.gif" border="0" width="200" height="100" /></p><td width="51%" valign="top">&nbsp;</td><p><strong><span style="font-size: large; color: #ffffff; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Segundo paso: </span></strong><span style="font-size: large; color: #ffffff; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Seleccionamos los factores comunes a ambos n&uacute;meros con los <strong><span style="color: #ff0000;">menores</span></strong> exponentes</span></p><p><img src="/descmcd3.gif" border="0" width="200" height="100" /></p><td colspan="2" align="center">&nbsp;</td><p><strong><span style="font-size: large; color: #ffffff; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tercer paso</span></strong><span style="font-size: large; color: #ffffff; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">: Multiplicamos los factores seleccionados</span></p><blockquote><p><span style="font-size: medium; color: #ffff33; font-family: Tahoma;"><strong><span style="font-size: x-large;">m.c.d (42,60) = 2 &middot; 3 = 6 </span></strong></span></p></blockquote><td colspan="2">&nbsp;</td><strong><span style="font-size: x-large; color: #ffffff; font-family: Tahoma;">m.c.d (42,60) = 6</span></strong></span></span><tbody></tbody><span style="font-size: large;"><span style="font-size: large;">El m&iacute;nimo com&uacute;n m&uacute;ltiplor (<span style="color: #ff0000;"><strong>m.c.m</strong><span style="color: #000000;">)</span></span> de dos n&uacute;meros es el <span style="color: #ff0000;">m&iacute;nimo</span> de los m&uacute;ltiplos<span style="color: #ff0000;"> comunes</span> a ambos n&uacute;meros.</span></span></p><p><span style="font-size: large;"></span></p><p><span style="font-size: large;"></span></p></blockquote>]]></description><pubDate>Fri, 15 May 2009 09:53:00 +0000</pubDate></item><item><title>Perimetres, arees i volums</title><link>https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051501-perimetres-arees-i-volums.php</link><guid isPermaLink="true">https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051501-perimetres-arees-i-volums.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-family: Arial;"><p align="left"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">El c&agrave;lcul de per&iacute;metres, &agrave;rees i volums &eacute;s molt usual a la vida real i, per tant, en Matem&agrave;tiques.</span></p><p align="left"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Havent observat que un gran nombre d&rsquo;alumnes sovint no tenen prou clars aquests conceptes,</span></p><p><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">s&rsquo;han dissenyat les seg&uuml;ents activitats:</span></p><p><span style="font-family: Tahoma;"></span></p><p><a href="http://www.google.es/search?hl=es&amp;q=perimetres+arees+i+volums&amp;meta=&amp;aq=f&amp;oq">http://www.google.es/search?hl=es&amp;q=perimetres+arees+i+volums&amp;meta=&amp;aq=f&amp;oq</a>=</p></span></p>]]></description><pubDate>Fri, 15 May 2009 09:45:00 +0000</pubDate></item><item><title>Nombres Naturals</title><link>https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051303-nombres-naturals.php</link><guid isPermaLink="true">https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051303-nombres-naturals.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">Un <strong>nombre natural</strong> &eacute;s qualsevol dels </span><a href="/wiki/Nombre" title="Nombre"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">nombres</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;"> 0, 1, 2, 3... , 19, 20, 21, 22, ..., 1059..., un </span><a href="/wiki/Mili%C3%B3" title="Mili&oacute;"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">mili&oacute;</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;"> ..., que es poden usar per a comptar els elements d&rsquo;un </span><a href="/wiki/Conjunt" title="Conjunt"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">conjunt</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">. Per exemple: 24 pomes, 2 camions o 1123 peixos, s&oacute;n situacions on es compta amb nombres naturals. El conjunt de tots els nombres naturals se simbolitza per la lletra &#8469; (<img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-1e9ffa55cb30203d6185c49faaebec67.png" border="0" alt="mathbb{N}" />).</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">Alguns matem&agrave;tics (especialment els de </span><a href="/wiki/Teoria_de_nombres" title="Teoria de nombres"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">teoria de nombres</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">) prefereixen no recon&egrave;ixer el </span><a href="/wiki/Zero" title="Zero"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">zero</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;"> com un nombre natural, mentre que uns altres, especialment els de </span><a href="/wiki/Teoria_de_conjunts" title="Teoria de conjunts"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">teoria de conjunts</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">, </span><a href="/wiki/L%C3%B2gica" title="L&ograve;gica"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">l&ograve;gica</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;"> i </span><a href="/wiki/Inform%C3%A0tica" title="Inform&agrave;tica"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">inform&agrave;tica</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">, tenen la postura oposada. En aquest article, el zero &eacute;s considerat un nombre natural.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">Segons </span><a href="/wiki/Kronecker" title="Kronecker"><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">Kronecker</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000;">, un matem&agrave;tic alemany (1823-1891)</span></p>]]></description><pubDate>Wed, 13 May 2009 11:14:00 +0000</pubDate></item><item><title>Ecuaciones</title><link>https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051302-ecuaciones.php</link><guid isPermaLink="true">https://mp-pqpi-matematiques.blogia.com/2009/051302-ecuaciones.php</guid><description><![CDATA[<p><span style="font-size: x-small; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><p>Una <strong>ecuaci&oacute;n</strong> es una igualdad entre dos <a href="/wiki/Expresi%C3%B3n_matem%C3%A1tica" title="Expresi&oacute;n matem&aacute;tica">expresiones algebraicas</a>, que se denominan <strong>miembros de la ecuaci&oacute;n</strong>. En ella aparecen n&uacute;meros y letras (inc&oacute;gnitas) relacionados mediante operaciones matem&aacute;ticas.</p><blockquote style="padding-right: 10px; margin-top: 0.5em; padding-left: 10px; margin-bottom: 0.8em; padding-bottom: 5px; margin-left: 30px; padding-top: 5px; background-color: white; text-align: center;"><p><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-e8e6c1438abf12228157045e822d0a4c.png" border="0" alt="overbrace{3 m-1}^{text{primer miembro}}=overbrace{-m-1}^{text{segundo miembro}}" /></p></blockquote><p>En muchos <a href="/wiki/Problema_matem%C3%A1tico" title="Problema matem&aacute;tico">problemas matem&aacute;ticos</a>, las condiciones del mismo se expresan en forma de una o m&aacute;s ecuaciones. Se llama <strong>soluci&oacute;n de la ecuaci&oacute;n</strong> a cualquier valor de las variables de la ecuaci&oacute;n que cumpla la igualdad; es decir, a cualquier elemento del conjunto de n&uacute;meros o elementos, sobre el que se plantea la ecuaci&oacute;n, que cumpla la condici&oacute;n de satisfacer la ecuaci&oacute;n (hacer v&aacute;lida la identidad).</p><p>Al igual que en otros problemas matem&aacute;ticos, es posible que ning&uacute;n valor de la inc&oacute;gnita haga cierta la igualdad, como tambi&eacute;n puede que todo valor posible de la inc&oacute;gnita cumpla la igualdad. En este &uacute;ltimo caso, estas expresiones se llaman <a href="/wiki/Identidad_(%C3%A1lgebra)" title="Identidad (&aacute;lgebra)">identidades</a>. Si en lugar de una igualdad se trata de una desigualdad entre dos expresiones matem&aacute;ticas, se denominar&aacute; <a href="/wiki/Inecuaci%C3%B3n" title="Inecuaci&oacute;n">inecuaci&oacute;n</a>.</p><p>Una <a href="/wiki/Ecuaci%C3%B3n_funcional" title="Ecuaci&oacute;n funcional">ecuaci&oacute;n funcional</a> es una ecuaci&oacute;n en la que las constantes y variables que intervienen no son n&uacute;meros reales sino funciones. Si en la ecuaci&oacute;n aparece alg&uacute;n <a href="/wiki/Operador_diferencial" title="Operador diferencial">operador diferencial</a> se llaman <a href="/wiki/Ecuaci%C3%B3n_diferencial" title="Ecuaci&oacute;n diferencial">ecuaciones diferenciales</a>.</p><p><table id="toc" class="toc" border="0" summary="Contenido"><tbody><tr><td><div id="toctitle"><h2><span class="toctoggle"></span></h2></div></td></tr></tbody></table></p><p><a name="Ecuaci.C3.B3n_polin.C3.B3mica"></a></p><h2><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span class="mw-headline">Ecuaci&oacute;n polin&oacute;mica</span> <span class="editsection" style="font-weight: normal; font-size: small; margin-left: 0px; cssfloat: none;">[<a href="/w/index.php?title=Ecuaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=1" title="Editar secci&oacute;n: Ecuaci&oacute;n polin&oacute;mica">editar</a>]</span></span></span></span></h2><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Una <strong>ecuaci&oacute;n polin&oacute;mica</strong> es una igualdad entre dos </span><a href="/wiki/Polinomio" title="Polinomio"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">polinomios</span></a><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;">. Realizando las mismas transformaciones y en el mismo orden, en los dos miembros de la ecuaci&oacute;n, puede conseguirse que uno de ellos se reduzca a cero, raz&oacute;n por la cual se suele considerar que una ecuaci&oacute;n polin&oacute;mica es aquella que en el primer miembro aparece un polinomio y en el segundo aparece el cero. <strong>Ejemplo:</strong></span></span></span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-2563c3141ddcd79156ce92b04fe66137.png" border="0" alt="x^3y+4x-y=-2xy  ,!" /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">sumando 2xy en ambos miembros, obtenemos:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-c5a01b25f6958438ff1e19ef51ea03bf.png" border="0" alt="x^3y+4x-y+2xy=0 ,!" /> </span><p><a name="Ecuaci.C3.B3n_de_primer_grado"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"></span></a></p><h2><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span class="mw-headline">Ecuaci&oacute;n de primer grado</span> <span class="editsection" style="font-weight: normal; font-size: small; margin-left: 0px; cssfloat: none;">[<a href="/w/index.php?title=Ecuaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=2" title="Editar secci&oacute;n: Ecuaci&oacute;n de primer grado">editar</a>]</span></span></span></span></h2><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Se dice que una ecuaci&oacute;n es de primer grado cuando la variable (x) no est&aacute; elevada a ninguna potencia, es decir, su exponente es 1.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Una ecuaci&oacute;n de primer grado tiene la forma can&oacute;nica:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-7c0d17d9b09933ddfa67233164cd3beb.png" border="0" alt="ax+b=0," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">con <em>a</em> diferente de cero.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Su soluci&oacute;n es la m&aacute;s sencilla: <img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-5920b62bab9a929e84905105e944dfea.png" border="0" alt=" , x = - b /a " /></span></p><p><a name="Resoluci.C3.B3n_de_ecuaciones_de_primer_grado"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"></span></a></p><h3><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span class="mw-headline">Resoluci&oacute;n de ecuaciones de primer grado</span> <span class="editsection" style="font-weight: normal; font-size: small; margin-left: 0px; cssfloat: none;">[<a href="/w/index.php?title=Ecuaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=3" title="Editar secci&oacute;n: Resoluci&oacute;n de ecuaciones de primer grado">editar</a>]</span></span></span></span></h3><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Dada la ecuaci&oacute;n:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-bb2f5817da14c1b227b07b233ae97dcc.png" border="0" alt="9x-9+108x-6x-92=16x+28+396 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><strong>1- Transposici&oacute;n</strong>:</span></span></span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Primero, se agrupan los </span><a href="/wiki/Monomio" title="Monomio"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">monomios</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"> que poseen la variable <strong>x</strong> en uno de los miembros de la ecuaci&oacute;n, normalmente, en el izquierdo. Podemos hacerlo teniendo en cuenta que:</span></p><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><strong>Si sumamos (o restamos) un mismo monomio (o n&uacute;mero) en los dos t&eacute;rminos, la igualdad no var&iacute;a.</strong> </span></span></span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">En t&eacute;rminos coloquiales, se suele decir: <em>si el n&uacute;mero est&aacute; sumando</em> (Ej: +9), <em>pasa al otro lado restando</em> (-9); y <em>si el n&uacute;mero est&aacute; restando</em> (Ej: -6), <em>pasa al otro lado sumando</em> (+6)</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">La ecuaci&oacute;n quedar&aacute; as&iacute;:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-ebe138fc6f3eacc5ffcce3ec3ca803ec.png" border="0" alt="9x+108x-6x-16x=28+396+9+92 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Como puede verse, todos los t&eacute;rminos que poseen la variable <strong>x</strong> han quedado en el primer miembro (a la izquierda del signo igual), y todos los n&uacute;meros enteros han quedado en el segundo miembro (a la derecha).</span></p><p><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><strong>2- Simplificaci&oacute;n</strong>:</span></span></span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">El siguiente paso es convertir la ecuaci&oacute;n en otra equivalente m&aacute;s simple y corta.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Realizamos la simplificaci&oacute;n del primer miembro: <img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-5b657fb41acaf992d2c2f27e32fff145.png" border="0" alt=" , 9x+108x-6x-16x = (9+108-6-16)x = 95x " /></span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Y simplificamos el segundo miembro: <img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-0eea914cc4c9aa4c11f3587e7d7849fa.png" border="0" alt=" , 28+396+9+92 = 525 " /></span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">La ecuaci&oacute;n simplificada ser&aacute;:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-b5d288d13a047f85328a5adc185c7f82.png" border="0" alt=" 95x = 525 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><strong>3- Despejar</strong>:</span></span></span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Ahora es cuando llegamos al objetivo final: que la variable quede en un t&eacute;rmino de la igualdad.</span></p><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><strong>Si multiplicamos por un mismo monomio (o n&uacute;mero) en los dos t&eacute;rminos, la igualdad no var&iacute;a.</strong> </span></span></span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">En t&eacute;rminos coloquiales: <em>si el n&uacute;mero est&aacute; multiplicando</em> (Ej: &middot;2), <em>pasa al otro lado dividiendo (en forma fraccionaria)</em> (<em>n</em>/2) (el n&uacute;mero pasar&aacute; sin cambiar el signo).</span></p><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><strong>Si dividimos entre un mismo monomio en los dos t&eacute;rminos, la igualdad no var&iacute;a.</strong> </span></span></span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">En t&eacute;rminos coloquiales: <em>si el n&uacute;mero est&aacute; dividiendo (expresado en forma fraccionaria)</em> (Ej: <em>n</em>/5), <em>pasa al otro lado multiplicando</em> (&middot;5) (el n&uacute;mero pasar&aacute; sin cambiar el signo).</span></p><p><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;">Coloquialmente: <em>en la ecuaci&oacute;n, debemos pasar el n&uacute;mero 95 al otro lado y, como est&aacute; multiplicando, pasa dividiendo (sin cambiar de signo):</em></span></span></span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-729d771c9310727e5b1780568f61127f.png" border="0" alt=" x=525/95 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Se comprueba que el ejercicio est&aacute; te&oacute;ricamente resuelto, ya que tenemos una igualdad en la que <strong>x</strong> equivale al n&uacute;mero 525/95. Sin embargo, debemos simplificar.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Resolvemos la fracci&oacute;n (numerador dividido entre denominador) en caso de que el resultado diera exacto; si diera decimal, simplificamos la fracci&oacute;n y &eacute;se es el resultado.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">En la ecuaci&oacute;n, vemos que el resultado de la fracci&oacute;n es decimal (525:95 = 5,5263157894737)</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">por tanto, simplificando, la soluci&oacute;n es:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-4cb2f7ef9c0552d678aaabfdf6166c71.png" border="0" alt=" x=105/19 ," /> </span><p><a name="Resoluci.C3.B3n_de_ecuaciones_de_primer_grado:_problema"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"></span></a></p><h3><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span class="mw-headline">Resoluci&oacute;n de ecuaciones de primer grado: problema</span> <span class="editsection" style="font-weight: normal; font-size: small; margin-left: 0px; cssfloat: none;">[<a href="/w/index.php?title=Ecuaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=4" title="Editar secci&oacute;n: Resoluci&oacute;n de ecuaciones de primer grado: problema">editar</a>]</span></span></span></span></h3><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Pongamos el siguiente problema: n&uacute;mero de canicas que tengo m&aacute;s tres es igual al doble de las canicas que tengo menos dos. &iquest;Cu&aacute;ntas canicas tengo? El primer paso para resolver este problema es expresar el enunciado como una expresi&oacute;n algebraica:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-9042cc080b1ccac75fd7fd5aae1da89b.png" border="0" alt="x+3=2x-2 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Se podr&iacute;a leer as&iacute;: X n&uacute;mero de canicas + 3 canicas es igual a 2 por el n&uacute;mero x de canicas menos 2 canicas.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">El enunciado est&aacute; expresado, pero no podemos ver claramente cu&aacute;l es el valor de x; para ello se sigue este procedimiento:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-9042cc080b1ccac75fd7fd5aae1da89b.png" border="0" alt="x+3=2x-2 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Primero se pasan todos los t&eacute;rminos que dependen de x al primer miembro y los t&eacute;rminos independientes al segundo. Para ello tenemos en cuenta que cualquier t&eacute;rmino que se cambia de miembro cambia tambi&eacute;n de signo. As&iacute; obtenemos:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-898e9b795b562b67c6ed0d00db3c4087.png" border="0" alt="x-2x=-2-3 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Que, simplificado, resulta:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-750cb2a6521c058147800e3e85351136.png" border="0" alt="-x=-5 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Esta expresi&oacute;n nos lleva a una regla muy importante del &aacute;lgebra, que dice que si modificamos igualmente ambos miembros de una ecuaci&oacute;n, el resultado es el mismo. Esto significa que podemos sumar, restar, multiplicar, dividir, elevar y radicar los dos miembros de la ecuaci&oacute;n por el mismo n&uacute;mero, sin que &eacute;sta sufra cambios. En este caso, si multiplicamos ambos miembros por -1 obtendremos:</span></p><p><span style="font-size: xx-small;"><br /><span style="color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"></span></span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-996ada3a4bb67837b8a05b9e8ca5d22c.png" border="0" alt="x=5 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">El problema est&aacute; resuelto.</span></p><p><a name="Ecuaciones_de_segundo_grado"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"></span></a></p><h2><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span class="mw-headline">Ecuaciones de segundo grado</span> <span class="editsection" style="font-weight: normal; font-size: small; margin-left: 0px; cssfloat: none;">[<a href="/w/index.php?title=Ecuaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=5" title="Editar secci&oacute;n: Ecuaciones de segundo grado">editar</a>]</span></span></span></span></h2><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Todas las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones (una a veces, que se repite con la otra). Para la resoluci&oacute;n de ecuaciones de segundo grado tenemos que distinguir entre tres tipos distintos de ecuaciones:</span></p><p><a name="Ecuaciones_de_la_forma_ax.C2.B2_.2B_c_.3D_0"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"></span></a></p><h3><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span class="mw-headline">Ecuaciones de la forma ax&sup2; + c = 0</span> <span class="editsection" style="font-weight: normal; font-size: small; margin-left: 0px; cssfloat: none;">[<a href="/w/index.php?title=Ecuaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=6" title="Editar secci&oacute;n: Ecuaciones de la forma ax&sup2; + c = 0">editar</a>]</span></span></span></span></h3><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Este tipo de ecuaciones son las m&aacute;s sencillas de resolver, ya que se resuelven igual que las de primer grado. Tengamos por ejemplo:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-c725122c74fbe303edb5447788b40418.png" border="0" alt="x^2-16=0 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Pasamos -16 al segundo miembro</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-9c8d7f0b43d22d849c0929abefda929a.png" border="0" alt="x^2=16 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Ahora pasamos el exponente al segundo miembro, haciendo la operaci&oacute;n opuesta; en este caso, ra&iacute;z cuadrada</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-3e1368a9d2c1a8c593fe7a4706424539.png" border="0" alt="x=pm sqrt16 ," /> </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-956edb3401ff51ed2a39c9febcaf6ecf.png" border="0" alt="x_1=4 ," /> </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-b28a3f88b0af89f77c8d5f516538d933.png" border="0" alt="x_2=-4 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">La ecuaci&oacute;n ya est&aacute; resuelta</span></p><p><a name="Ecuaciones_de_la_forma_ax.C2.B2_.2B_bx_.3D_0"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"></span></a></p><h3><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span class="mw-headline">Ecuaciones de la forma ax&sup2; + bx = 0</span> <span class="editsection" style="font-weight: normal; font-size: small; margin-left: 0px; cssfloat: none;">[<a href="/w/index.php?title=Ecuaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=7" title="Editar secci&oacute;n: Ecuaciones de la forma ax&sup2; + bx = 0">editar</a>]</span></span></span></span></h3><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Tengamos:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-a44141284d451440e66c29ae4191718e.png" border="0" alt="3x^2+9x=0 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">En este tipo de ecuaciones, lo primero que hacemos es declarar x como factor com&uacute;n de ambas expresiones:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-b43026b749e1f85374af88ea1af87617.png" border="0" alt="x(3x+9)=0 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Esta expresi&oacute;n es una multiplicaci&oacute;n cuyo resultado es 0; por lo tanto, uno de los factores tiene que ser igual a 0. As&iacute; que, o el primer factor (x)00 es igual a cero (&eacute;sta es la primera soluci&oacute;n), o:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-6ffb40458a71d83bb4769db65919261f.png" border="0" alt="3x+9=0 ," /> </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-d3049cace9ca386f4d3a0b03d3bd4d8e.png" border="0" alt="3x=-9 ," /> </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-b451447e7e819e6e8afe3d55de18db4f.png" border="0" alt="x=frac{-9}{3}=-3 ," /> </span><p><br /><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Por lo tanto, las dos soluciones v&aacute;lidas para esta ecuaci&oacute;n son 0 y -3.</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-c8425fcc49cda74b27dc8d416697f65a.png" border="0" alt="x_1=0 ," /> </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-2ad86bf5a1561fe7a4efff392405ad06.png" border="0" alt="x_2=-3 ," /> </span><p><a name="Ecuaciones_de_la_forma_ax.C2.B2_.2B_bx_.2B_c_.3D_0"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"></span></a></p><h3><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><span class="mw-headline">Ecuaciones de la forma ax&sup2; + bx + c = 0</span> <span class="editsection" style="font-weight: normal; font-size: small; margin-left: 0px; cssfloat: none;">[<a href="/w/index.php?title=Ecuaci%C3%B3n&amp;action=edit&amp;section=8" title="Editar secci&oacute;n: Ecuaciones de la forma ax&sup2; + bx + c = 0">editar</a>]</span></span></span></span></h3><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Si tenemos la ecuaci&oacute;n cuadr&aacute;tica: <img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-8361cb6dde474611c2fef7f42edcd933.png" border="0" alt=" x^2 + 5x + 6 = 0 ," /></span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Para resolver ecuaciones cuadr&aacute;ticas utilizamos la f&oacute;rmula general:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-16d2de714097a184dacad3a9b5ef6c26.png" border="0" alt="x=frac{-bpmsqrt{b^2-4ac}}{2a}," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Si sustituimos las letras por los n&uacute;meros, siendo:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">a = coeficiente de la inc&oacute;gnita elevada al cuadrado. </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">b = coeficiente de la inc&oacute;gnita elevada a uno. </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">c = coeficiente de la inc&oacute;gnita elevada a cero (el n&uacute;mero libre). </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-ff40e1110b1744cb2b7b454ca9112dd0.png" border="0" alt="x=frac{-5pmsqrt{25-24}}{2}=frac{-5pm1}{2}" /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">A partir de esta f&oacute;rmula obtenemos las soluciones de esta ecuaci&oacute;n, que son: -2 y -3</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Si el resultado obtenido dentro de la ra&iacute;z es un n&uacute;mero negativo, las soluciones son </span><a href="/wiki/N%C3%BAmeros_imaginarios" title="N&uacute;meros imaginarios"><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">n&uacute;meros imaginarios</span></a><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">.</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">M&eacute;todo II </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Tambi&eacute;n podemos resolver ecuaciones cuadr&aacute;ticas del siguiente modo:</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Si hallamos dos n&uacute;meros que sumados resultan igual a <strong>b</strong>, y multiplicados son igual a <strong>c</strong>, la expresi&oacute;n:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-dc8ee1acf89dd31b38f549f4488aec41.png" border="0" alt=" x^2 + b x + c ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">es equivalente a:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-0ca21167c6a5ec978878c2b90f051839.png" border="0" alt=" (x - m) (x - n) ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">siendo <strong>m</strong> y <strong>n</strong> los dos valores (o ra&iacute;ces) de la expresi&oacute;n.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">En el ejemplo anterior, <strong>m</strong> = -2 y <strong>n</strong> = -3, puesto que: <strong>2 + 3 = 5</strong> y <strong>2 x 3 = 6</strong>.</span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">luego, la igualdad:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-8361cb6dde474611c2fef7f42edcd933.png" border="0" alt=" x^2 + 5x + 6 = 0 ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">es equivalente a:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-2276c9fdf72f1792514e04bb548ac000.png" border="0" alt=" (x + 2)(x + 3)=0," /> </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Demostraci&oacute;n </span><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Partiendo de la igualdad: <img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-d1754427e389eebe8e86f7bc09db9596.png" border="0" alt=" (x - m) (x - n) = 0 ," /></span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">operando, obtenemos: <img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-e765af1f9011a04ccc1f5a307bcefd8d.png" border="0" alt=" x^2 - (m+n) x - (mn) = 0 ," /></span></p><p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;">Luego, para <strong>a = 1</strong>, resulta:</span></p><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-5db665859beaa154a8ce7931923500a1.png" border="0" alt=" b = - (m+n) ," /> </span><span style="font-size: xx-small; color: #000000; font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><img class="tex" src="//mp-pqpi-matematiques.blogia.com/upload/externo-c5d974870327006cf6c2f0dae0f5730d.png" border="0" alt=" c = - (mn) ," /> </span><p><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: #000000;"><strong>m</strong> y <strong>n</strong> son dos n&uacute;meros que sumados resultan igual a <strong>b</strong>, y multiplicados son igual a <strong>c</strong></span></span></span></p></span></p>]]></description><pubDate>Wed, 13 May 2009 10:25:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
